Преподавание ОБЖ в новом формате Окт 11, 2017

Преподавание ОБЖ в новом формате

Накануне, 10 октября, в Центре экстренной психологической помощи МЧС России состоялось расширенное заседание рабочей группы по разработке концепции преподавания основ безопасности жизнедеятельности в Российской Федерации. Данная концепция разрабатывается по заданию Министерства образования и науки РФ. Ответственным за исполнение является Российская академия образования. При этом руководит рабочей группой главный редактор журнала «ОБЖ» Александр Гордиевский. В состав рабочей группы также вошла заместитель председателя Высшего Совета РОССОЮЗСПАСа, председатель ВДЮОД «Школа безопасности», заместитель председателя Московской ассоциации учителей, преподавателей-организаторов ОБЖ Надежда Ершова.
Кроме того, членами рабочей группы по разработке концепции преподавания основ безопасности жизнедеятельности в нашей стране стали:
Афлятунов Тимур – заместитель начальника отдела Главного управления подготовки МЧС России;
Аюбов Эдуард – начальник НИЦ «Проблемы развития культуры безопасности жизнедеятельности Всероссийского научно-исследовательского института по проблемам обороны и чрезвычайных ситуаций МЧС России,
Мапельман Валентина – профессор Московского городского педагогического университета;
Миронов Сергей – ведущий редактор редакции общего образования издательства «Дрофа»;
Рудаков Дмитрий – доцент Московского института открытого образования, преподаватель-организатор ОБД школы №354;
Твердохлебов Николай – старший научный сотрудник НИИ отдела подготовки населения в области безопасности жизнедеятельности ВНИИ по проблемам ГО и ЧС МЧС России;
Фалько Светлана – доцент кафедры Первого московского государственного медицинского университета им. И.М. Герцена, кандидат педагогических наук.
В совещании на эту тему приняли участие директор Центра экстренной психологической помощи МЧС России Юлия Шойгу, ведущий научный сотрудник лаборатории развития общего образования Центра развития образования Российской академии образования Лидия Петленко, президент Ассоциации организаторов социальных проектов Наталья Сидорина и не только.
В центре внимания находился непосредственно проект концепции, который уже обсуждался на IV Форуме педагогической общественности в РУДН, на съезде учителей, преподавателей-организаторов ОБЖ. Также участники совещания дискутировали о проблемах изучения и преподавания учебного предмета ОБЖ, как мотивационного, методического, так и содержательного характера, а также кадровые проблемы.
Было принято решение доработать основные направления концепции, в том числе по разработке содержательных линий предмета ОБЖ.
- Особое внимание уделили содержанию учебного предмета, которое предложено вести по сквозным линиям, т.е. должно соотноситься между собой в процентном отношении примерно так: опасные ситуации техногенного характера 20% (из них на 10-11 класс – 15%); опасные ситуации техногенного характера 20% (10-11 класс – 15%); опасные ситуации социального характера – 20% (10-11 класс – 15%), здоровый образ жизни -15% (10-11 класс – 10%), основы защиты государства (линия только в 10-11 классах – 30%), - прокомментировали участники совещания.
Отмечалось, что учебный курс должен представлять собой целостный процесс усвоения материалов, связанных с безопасностью, и осуществляться на всех уровнях общего образования: дошкольном, начальном общем, основном общем и среднем общем.
Теоретическая часть обучения должна занимать приблизительно 1/3 учебного времени, а выработка практических навыков и умения – 2/3.
На совещании говорили и о модернизации технологий преподавания учебного предмета, об обновлении учебно-методического и материально-технического обеспечения, совершенствовании кадрового потенциала, формировании у обучающихся мотивации к безопасной жизни и популяризации предмета ОБЖ.


ВКонтакт Facebook Google Plus Одноклассники Twitter Livejournal Liveinternet Mail.Ru

Возврат к списку